СОСТОЯНИЕ И ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПРЕДСТАВЛЕНИИ МОЛОДЕЖИ

На сегодняшний день образование выполняет значимую роль как для государства, так и для всего общества в целом. Индивид через обучение обретает преимущества, которые обосновывают пользу его получения. Так, субъект образования приобретает знания и формируется как специалист [1, с. 5].

Высшее образование оказывает существенное влияние как на судьбу самого человека, получающего его, так и на судьбу общества и государства в целом. Также образование модернизирует культуру и общество. Необходимым условием формирования государства в качестве информационного и конкурентоспособного является наличие квалифицированных специалистов.

Система высшего образования образует среду, в рамках которой происходит подготовка этих самых квалифицированных специалистов, проводятся научные исследования, вследствие которых определяется направление и темп социального и технологического развития. Россия под натиском нарастающих глобальных изменений модернизирует систему высшего образования, чтобы соответствовать современным вызовам и требованиям [2, с. 2589].

Значимой мировой тенденцией, сформировавшей новую модель высшего образования, является глобализация, из-за которой происходят изменения в функционировании образовательных учреждений высшего образования и в их развитии. Технологические и социальные изменения в мире несут за собой трансформацию рынка труда, пересмотр подходов к образованию и подготовке кадров [3, с. 94].

Существует взаимосвязь между эффективным, качественным высшим образованием и прогрессом во всех сферах общества. Вследствие этого происходят изменения в функциях образования. Технологический прогресс влечет за собой сокращение рабочих мест в промышленном производстве. И в обществе возрастает потребность в большом количестве высококвалифицированных кадров, особенно в сфере услуг [4, с. 26].

В высшие учебные заведения поступает более 80% выпускников школ, что свидетельствует о стремлении к получению диплома о высшем образовании.

ЦСП «Платформа» и компания онлайн-исследований «ОнИн» провели исследования, в результате которых выяснилось, что 50% респондентов одним из векторов развития после школы считают получение высшего образования на очной форме обучения. Они не ставят себе в приоритет онлайн-образование, а хотят как физически присутствовать на занятиях, так и комбинировать с другими моделями обучения, которые позволят расширить сеть контактов и полноценно обмениваться информацией. Это означает то, что тенденция на очный формат системы высшего образования все еще актуальна, но требуются изменения для поддержания запросов обучающейся молодежи [5].

В регионах не так сильно молодежь заинтересована в получении очного высшего образования. Так, на Дальнем Востоке лишь 20% респондентов, опрошенных в этом регионе заинтересованы в очном обучении, на Урале – 26%, на Северном Кавказе – 29%.

Хочется отметить, что в этих же регионах молодежь дает наиболее высокую оценку качеству высшего образования, так как из-за учебной миграции они оценивают не только свои регионы, но и вузы Центрального округа [6].   

Молодые люди Центрального федерального округа дают наименьшую оценку качеству высшего образования в стране, у них более высокий запрос к знаниям.

Уровень высшего образования в России девушки в возрасте 18–25 лет (68%) оценивают как средний, в то время также считают 55% юношей того же возраста. Более 20% респондентов среди девушек и 31% юношей высоко оценили уровень образования в вузах страны, в то время как 11% опрошенных обоих полов определили этот уровень как низкий.

Среди молодежи усиливается вектор на реальные навыки, в то время как уменьшается значимость получения формального образования (38%) Вузам необходимо делать упор на увеличение практики во время обучения.

Сегодня вузы еще активнее конкурируют со ссузами, так как у них стали появляться образовательные модули высшей школы, что является привлекательным для 37% респондентов.

Системе высшего образования необходимо задуматься об образах профессий будущего и дифференциацией выбора, так как на данный момент 21% респондентов заинтересованы в ИТ-специальностях, что может в перспективе привести к перенасыщению рынка, как это было ранее в РФ с такими специальностями как экономист и юрист [7].

Мы можем так же это заметить, проанализировав результаты социологических исследований мнения молодежи относительно системы высшего образования в России проведенных ВЦИОМом, в которых четко прослеживается тенденция на то, что молодые люди ориентированы на обучении в вузе, так как уверены в благах, которые они получат от взаимодействия с этой системой [8].

Согласно этим исследованиям позитивную оценку высшему образованию дает молодежь в возрасте от 18-24 лет (33%), в то время, как нейтральную оценку дают респонденты в возрасте от 25-34 лет (44%) [9].

По мнению 84% опрошенной молодежи в 2023 году, наука и образование считаются эффективным социальным лифтом в нашей стране, что больше на 7%, чем в 2020 году. В то же время 11% респондентов отказываются верить в их эффективность, что меньше на 8% показателей за 2020 год. 5% – затруднились ответить. Основываясь на положительной динамике, мы можем сказать, что происходит повышение ценности высшего образования в представлениях молодежи.

51% опрошенных молодых людей уверены, что невозможность построить удачную карьеру и устроить свою жизнь без высшего образования. Почти половина опрошенных (47%) верят в то, что высшее образование надежнее гарантирует выпускнику хорошо оплачиваемую работу в будущем. Таким образом, функционирующая система высшего образования действительно дает обучающемуся залог успеха в будущем, что означает ее стабильность, надежность и перспективу на долгое существование и развитие для последующего обучения новых поколений.

Среди студенческих приоритетов, самым важным при обучении в вузе респонденты назвали хорошую учебу, получение знаний (58%) в 2023 году, хотя это меньше показателей за 2019 год (62%) [10].

Подводя итог, отметим, что сохраняется тенденция на получение очного высшего образования, но требуется трансформация формата обучения под запросы молодежи. Уровень системы высшего образования оценивается в основном нейтрально или высоко. Идет активная конкуренция вузов с ссузами. Система высшего образования выполняет свою главную функцию и готовит для государства квалифицированных специалистов, которые могут трудоустроиться. Молодые люди продолжают считать высшее образование важным социальным лифтом, с помощью которого можно построить карьеру. Появилась тенденция на приобретения реальных навыков в вузе. Также актуальна тенденция молодых людей обучаться на ИТ-специальностях, в связи с чем необходимо контролировать поток обучающихся, чтобы не произошло перенасыщения этими специальностями рынка труда.