ЭВОЛЮЦИЯ ДОСУГОВЫХ ПРЕДПОЧТЕНИЙ МОЛОДЕЖИ: ОТ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА К ЗРЕЛОСТИ

Введение

Современная социокультурная реальность характеризуется динамичными изменениями в образе жизни и ценностных ориентациях молодежи. Досуг, являясь важнейшей сферой самореализации и развития личности, претерпевает значительную трансформацию под влиянием цифровизации, новых форм коммуникации и экономических факторов. Понимание возрастной специфики досуговых практик становится ключевым для проектирования эффективной социальной и культурной политики, а также для выстраивания партнерства между учреждениями культуры, бизнесом и гражданским обществом. Данное исследование фокусируется на выявлении и анализе траектории изменения этих практик на протяжении всего молодежного возраста – от раннего подросткового периода до этапа зрелости.

Цель исследования

Целью исследования является выявление и анализ возрастной динамики досуговых предпочтений и практик молодежи г. Волгодонска в возрасте 14-35 лет.

Научная значимость исследования

Научная значимость заключается в том, что проведена детальная стратификация молодежи на пять возрастных когорт (14-15, 16-18, 19-21, 22-25, 26-35 лет), что позволяет увидеть нелинейный характер эволюции досуговых предпочтений [1]. Эмпирически выявлена и проанализирована U-образная динамика интереса к интеллектуальному досугу.

Обзор литературы

Теоретической основой исследования послужили работы, рассматривающие: досуг как пространство социализации и конструирования идентичности (В.И. Дубин, Л.Г. Ионин). Возрастные психологические особенности и их влияние на потребности в отдыхе и развитии (Л.С. Выготский, Э. Эриксон). Факторы, влияющие на формирование досуговых практик в современном цифровом обществе (М. Кастельс, Д.В. Иванов). Существенный пробел в существующих исследованиях – отсутствие комплексных срезовых исследований, детализирующих смену предпочтений внутри обширного возрастного диапазона «молодежи» с шагом в 2-4 года.

Материалы и методы исследования

В ходе исследования использовалась совокупность взаимосвязанных методов, в том числе: обобщения публикаций по состоянию изученности, систематизации, структурной декомпозиции, метод анкетирования и статистической обработки данных.

Результаты исследования

База исследования: молодежь г. Волгодонска в возрасте от 14 до 35 лет.

Общий объем выборки – 300 человек, разделенных на 5 когорт: 14-15 лет, 16-18 лет, 19-21 год, 22-25 лет, 26-35 лет.

Анализ данных выявил четкую эволюцию досуговых предпочтений:

1. 14-15 лет: доминируют общение с друзьями (61,9%) и пассивные практики (просмотр контента – 57,1%, «ничего не делаю» – 42,9%). Высок запрос на современные формы досуга (68,4% указывают на их дефицит). Интеллектуальный досуг занимает 3-4 место (52,4%).

2. 16-18 лет: пик социализации (общение с друзьями – 76,8%). Начинает расти значимость семьи/дома (44,9%). Наблюдается спад посещаемости учреждений культуры (43,5% никогда не посещают) и интереса к интеллектуальному досугу (26,5%).

3. 19-21 год: баланс между общением (61,3%), семьей/домом (47,2%) и медиапотреблением (45,3%). Характерна высокая неопределенность в ответах (37,8% затруднились с ответом о проблемах), что может свидетельствовать о поиске идентичности.

4. 22-25 лет: стабилизация предпочтений. Сохраняется высокий уровень общения (66,7%) и семьи/дома (50%). Актуализируются профессиональные интересы (ярмарки труда – 36,6%). Интеллектуальный досуг демонстрирует рост (36,6%).

5. 26-35 лет: кардинальная смена приоритетов. Абсолютное доминирование саморазвития (чтение – 54,8%) и личных увлечений (хобби – 45,2%). Интеллектуальный досуг выходит на 2 место (48,4%). Интерес к культуре максимален среди всех групп (22,6%). Пассивные формы отдыха минимальны.

Проведенный анализ выявляет четкую и закономерную возрастную динамику в эволюции досуговых предпочтений, которая напрямую связана с этапами взросления и сменой социальных ролей человека. Ключевой тренд заключается в постепенном переходе от внешней, пассивной и социально-ориентированной модели досуга в подростковом возрасте к внутренней, активной и саморазвивающей – в зрелом.

Особого внимания заслуживает установленная U-образная кривая интереса к интеллектуальному досугу. Его высокая значимость в раннем подростковом возрасте (52,4% в 14-15 лет), последующий резкий спад в период пиковой социализации (16-18 лет) и уверенный рост в зрелости (до 48,4% в 26-35 лет) свидетельствуют о его сквозной, но видоизменяющейся потребности. Это указывает на то, что интеллектуальный досуг является фундаментальной ценностью, которая на время «вытесняется» задачами социализации и поиска идентичности, но закономерно возвращается на более высоком уровне осознанности в период стабилизации и самореализации личности.

Практическая значимость исследования

Результаты проведенного исследования обладают высокой практической ценностью для широкого круга организаций и специалистов, работающих с молодежью в г. Волгодонске и других городах со схожей социально-демографической структурой [2]. Полученные данные позволяют перейти от общих стратегий к точечному, адресному проектированию досуговых предложений. В целом, практическая значимость исследования заключается в переходе от интуитивного предложения досуговых услуг к основанному на данных проектированию, что повышает эффективность использования ресурсов и удовлетворенность целевых аудиторий.

Заключение

Эволюция проходит путь от первичной социализации и пассивного потребления через этап поиска идентичности к сознательному выбору в пользу саморазвития и углубленных интеллектуальных и творческих практик в зрелом возрасте. Выявленная U-образная кривая интереса к интеллектуальному досугу указывает на необходимость его особой поддержки в период его спада (16-21 год) через интеграцию с актуальными для этого возраста темами (профориентация, социализация). Ключевой вывод заключается в том, что эффективная организация молодежного досуга, невозможна без учета выявленной возрастной специфики и требует гибкого, дифференцированного подхода.