РОЛЬ КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ

Автором статьи рассматривается роль культурно-просветительской деятельность в развитии патриотического воспитания детей. В статье мы хотим рассмотреть само понятие, культурно-просветительская деятельность, методы, формы и мероприятия, которые направлены на развитие патриотизма, приобщение к культуре народа и его устоям, а также развитие у граждан активной социальной позиции.

В современном мире, где информационные технологии и глобализация имеют огромное значение, необходимо уделять особое внимание формированию национального самосознания и любви к Родине уже с раннего детства.

Одной из задач культурно-просветительской деятельности является привлечение детей к национальным традициям, истории и культуре своей страны. Благодаря такому подходу, ребенок будет иметь возможность познакомиться с богатством своей нации, узнает о ее достижениях и значимых событиях. Это поможет формировать у него гордость за свою страну и желание сохранять и продолжать её развитие. Кроме того, культурно-просветительская деятельность способствует развитию эмоциональной сферы ребенка, его эстетического вкуса и чувства прекрасного. Посещение музеев, выставок или тематических мероприятий помогает расширить представление о мире, открыть новые горизонты для саморазвития [1].

Советская историческая энциклопедия говорит нам о том, что патриотизм — (от греч. patriotns — соотечественник) — чувство любви к родине, идея, сознание гражданственной ответственности за судьбы отечества, выражающиеся в стремлении служить ради своего народа, защиты его интересов [6].

Патриотическое воспитание в свою же очередь основывается на ценностях любви и верности Родине. Культурно-просветительская деятельность помогает формировать у ребенка понимание связи между прошлым, настоящим и будущим своей страны. Она приобщает его к традициям предков, обучает уважению к символике государства (гербам, флагам), а также стимулирует интерес к изучению истории своего народа. Важным аспектом патриотического воспитания является формирование чувства ответственности за судьбу Родины – забота о окружающем пространстве, экологии или участие в благотворительных акциях.

Культурно-просветительская деятельность играет значительную роль в развитии патриотического воспитания детей. Она направлена на формирование и укрепление патриотических ценностей, гражданской позиции, любви к своей Родине и готовности отстаивать ее интересы.

Первоначально стоит отметить, что культурно-просветительская деятельность способствует развитию эмоциональной и этической сферы личности ребенка. Общение с произведениями искусства, посещение театров, музеев, выставок и других культурных мероприятий позволяют детям познавать историю своей страны, наслаждаться красотой и творчеством, развивать эстетический вкус и критическое мышление. В результате такого общения ребенок начинает ценить и любить свою культуру, своих предков, что является важной составляющей патриотического воспитания [1].

Культурно-просветительская деятельность способствует формированию и развитию гражданской позиции у детей. Через изучение истории, литературы, искусства дети узнают о героическом прошлом своей страны, о подвигах своих соотечественников, о ценностях и принципах, на которых строится государство. Это позволяет малышам осознать свою причастность к этой истории, понять свою роль и ответственность за судьбу своего государства. Культурно-просветительская деятельность помогает детям открыть для себя ценности гражданского общества, такие как свобода, равенство, справедливость и толерантность. Это формирует у них уважение к закону, веру в справедливость, готовность защищать свои права и права других людей [5].

Одним из важных направлений культурно-просветительской деятельности является работа с медиа-материалами, книгами и фильмами, посвященными патриотическим темам. Они помогают визуализировать исторические события, оживить героев прошлого, рассказать о доблести и смелости наших соотечественников. Такие материалы способствуют формированию национальной идентичности, развитию патриотического чувства и пониманию важности сохранения и продолжения национальных традиций [5].

Важной частью культурно-просветительской деятельности являются различные конкурсы, фестивали, тематические мероприятия. Они стимулируют интерес детей к искусству, воспитывают чувство сопереживания и соучастия, формируют умение работать в команде. Участие в таких мероприятиях помогает ребенку осознать себя частью коллектива, где каждый имеет свою роль и вкладывает свои силы в достижение общей цели.

Для эффективного воспитания патриотизма необходимо использовать различные методы и подходы, которые могут быть организованы как в образовательных учреждениях, так и вне их [2].

Один из методов организации культурно-просветительской работы является проведение экскурсий и посещение культурно-исторических объектов. В рамках таких экскурсий дети имеют возможность узнать больше о своей стране, ее истории и традициях. Это позволяет им почувствовать себя частью национального наследия и формировать патриотические чувства. Важно, чтобы экскурсии были организованы с учетом возрастных особенностей детей и интересов, чтобы они были доступны и понятны для них [2].

Следующим методом является организация культурных мероприятий, таких как концерты, театральные постановки, выставки и фестивали. Эти мероприятия позволяют детям не только насладиться искусством, но и узнать больше о культуре и традициях своей страны. Часто такие мероприятия сопровождаются детскими выступлениями, где ребята могут показать свои таланты и выразить свою любовь к Родине. Организация таких мероприятий требует совместных усилий педагогов, родителей и общественности, чтобы создать атмосферу взаимного уважения и любви к родной стране [4].

Рассматривая метод использования информационно-коммуникационных технологий, мы можем сказать, что современные дети активно взаимодействуют с цифровыми технологиями, и использование их в культурно-просветительской работе может быть очень полезным. Онлайн-экскурсии, интерактивные мультимедийные презентации, игры и приложения могут помочь детям более глубоко погрузиться в историю и культуру своей страны, узнать о ее достижениях и героях. Важно, чтобы такие технологии были доступны и понятны для детей всех возрастов [1].

Также эффективным подходом к организации культурно-просветительской работы может быть работа с национальными символами. Знание и уважение к государственным символам помогает формировать у детей чувство гордости и принадлежности к своей стране. Это может быть организация традиционных праздников, участие в парадах и митингах, воспитание уважения к государственным флагу и гимну. Важно, чтобы ребята понимали значимость этих символов и их историческую ценность.

Посещение музеев и других культурных институтов часто организуют разнообразные образовательные программы и экскурсии для детей. Они предлагают специальные мероприятия, посвященные историческим событиям и праздникам, а также проводят мастер-классы, лекции и викторины. Такие мероприятия позволяют детям не только получить новые знания, но и активно участвовать в процессе обучения, задавая вопросы и делая собственные выводы. В результате дети развивают свой кругозор, критическое мышление и умение анализировать информацию [1].

Театры также играют важную роль в патриотическом воспитании детей. Посещение театра открывает для них мир искусства и позволяет увидеть настоящие профессиональные выступления. Дети могут наблюдать за работой актеров, ценить их талант и старания, а также погрузиться в историю и обстановку спектакля. Знакомство с национальными и классическими произведениями позволяет детям узнать больше о своей культуре, ее особенностях и ценностях. Они учатся ценить исторические и культурные традиции своей страны и развивают в себе творческий потенциал [7].

Культурно-просветительская деятельность в музеях и театрах также способствует развитию эмоциональной сферы ребенка. Общение с профессионалами искусства, осознание себя частью культурного сообщества помогает детям укрепить свою самооценку и уверенность в себе.

Наконец, посещение музеев и театров предоставляет детям возможность проводить время с семьей и друзьями. Совместные походы в музеи и театры создают благоприятную обстановку для общения и обмена впечатлениями. Дети могут обсуждать увиденные экспонаты, спектакли и делиться своими мыслями и эмоциями. Такие семейные и дружеские посещения помогают укрепить связь между детьми и взрослыми, а также развивают коммуникативные навыки и умения работать в коллективе [1].

Таким образом, культурно-просветительская деятельность играет ключевую роль в разработке патриотического мышления у детей. Она помогает им осознать свою причастность к богатой наследницы страны, почтить её достопримечательности и ценности. В результате этой работы формируются лояльность к Родине и желание активно принимать участие в её развитии для блага всех её жителей.