УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ К ШКОЛЕ

В процессе развития и социализации личности ребенка большую роль играют такие общественные институты как детский сад и школа. Переход от дошкольного к школьному образованию очень важен. От того, как сложится начало обучения ребенка в школе, могут зависеть его последующие успехи. [5, С.15]

Вопрос эффективной подготовки детей к школе волнует многих родителей и педагогов.   Какие качества следует развивать у ребенка, чтобы он был готов вступит в школьную жизнь подготовленным?

Помимо того, что в ребенке нужно развивать сообразительность и логику, очень важно уделять внимание нравственному воспитанию.  В возрасте примерно пяти лет у ребенка открывается стремление к общению со сверстниками, к совместным занятиям. Важно учить детей уважению к коллективу и отдельной личности. [2, С.11] В этом случае детям будет легче взаимодействовать в классе начальной школы, идти на контакт со сверстниками.

Федеральный государственный образовательный стандарт определил, что ребенок при поступлении в первый класс уже должен обладать такими качествами как доброжелательность, инициативность, самостоятельность, способность к волевым усилиям, любознательность, уверенностью в своих силах. Таким образом, мы делаем вывод, что важно не только научить ребенка писать и считать, сколько развить в нем мотивацию получения знаний, чтобы самостоятельно искать, наблюдать, сопоставлять, делать выводы.  Программа по подготовке детей к школе будет успешна, если она работает на эмоциональное развитие, развивает в ребенке познавательный интерес.

Воспитатели при работе в группах учат детей взаимоуважению, умению слушать и слышать мнения других детей, тем самым, повышая коммуникативный уровень и навыки, готовя ребенка к работе в школьном коллективе.

Перекладывать подготовку детей к школе только на плечи педагогов ДОУ нельзя, это системная, комплексная работа во взаимодействии с семьей.  Родители прививают первые навыки труда, исполнения обязанностей, совместной деятельности. С детьми нужно и можно обсуждать просмотренные мультфильмы, сказки, прочитанные книги. [6, С. 14]

Подготовить ребенка к школе будет проще, если настраивать его как на новый интересный этап в жизни, где он получит много новых знаний. При этом не нужно перегружать детей подготовкой к школе, дополнительными секциями и кружками, критиковать за ошибки. Наоборот важно культивировать в детях веру в свои силы, помогать в решении разных задач.

Таким образом, стоит сделать вывод о том, что условиями эффективной подготовки детей к школе являются: ориентация на успех, поддержка в стремление стать школьником, развитие эмоциональных и нравственных навыков в процессе внутрисемейного общения, приобщение к самостоятельности.  Не нужно учить детей всему, что проходят в первом классе, нужно учить детей получать радость от новых знаний, общения. [8, С.17]

Взаимодействие семьи и школы должно формировать атмосферу уверенности ребенка в своих силах, доверия и сотрудничества. Определяющим фактором эффективной подготовки к школе является ориентация на «открывающиеся перспективы», при которой ребенок ощущает себя эмоционально готовым к переходу на более самостоятельный этап жизни.