Влияние декоративно-прикладного искусства в процессе обучения детей с ОВЗ

Общепризнанным является факт того, что занятия декоративно-прикладным творчеством благоприятно влияют на развитие ребенка. Кроме того, отмечается так же крайне положительное влияние ДПИ и на развитие детей с ОВЗ.

Во-первых, многие из видов ДПИ, такие как лепка, рисование, вышивка, бисероплетение и макраме, напрямую связаны с развитием мелкой моторики, что способствует формированию нейронных связей.

Детям с ОВЗ доступны не все виды ДПИ, но в данной статье рассматриваются некоторые из тех, что возможно осуществить в процессе обучения.

В психиатрии и когнитивистике применяются различные методы для анализа процессов памяти, восприятия, мышления, внимания и других функций:

• Опознание фигур на ощупь и манипуляция с ними тактильно;
• Зрительное опознавание реальных, зашумленных, контурных и расфокусированных изображений;
• Восприятие объектов, требующих зрительно-пространственной;
• Узнавание знакомых портретов известных лиц;
• Восприятие на слух и оценка ритмических структур;
• Выявление нарушений памяти.

Все данные методы отлично коррелируют с приемами, используемыми в ДПИ.

Для детей с ограничениям по зрению отлично подойдут занятия лепкой. Занятия лепкой может оказывать комплексное воздействие на развитие ребенка, включая:

• Улучшение сенсорной чувствительности (способствование более тонкому пониманию формы, текстуры, веса, пластики);
• Развитие воображения, пространственного мышления, моторики и общей ручной ловкости;
• Согласование движений и координации обеих рук;

Для детей с ограничением в движениях и с проблемами с координацией движений рук, а также для детей с нарушение слуха и нарушениями аутистического спектра: пальчиковые рисование, аппликация, роспись.

Пальчиковое рисование - вид деятельности, который позволяет ребёнку понять характер и настроение красок, развить креативность, при этом не утомляя детей и побуждая интерес и стремление к творчеству.

Аппликации для детей – это особый способ получения изображения путем вырезания, прикладывания или присоединения любого материала к основе, взятой за фон.

Роспись влияет на концентрацию, повторение элементов успокаивает нервную систему.

Такие занятия помогают развивать мелкую моторику рук, а также способствуют развитию речи.

Предполагается, что занятия ДПИ могут благотворно влиять на все психические процессы.

Таким образом, занятия ДПИ не только развивают полезные навыки и компетенции, но и воспитывают эстетическое восприятие.