Роль физической культуры в структуре высшего образовательного учреждения

Цель исследования: определить роль физической культуры в структуре высшего образовательного учреждения 

Задачи исследования: 

1. Какую роль и какое место должна занимать данная дисциплина, и из  каких условий должна исходить физическая культура в высших учебных   заведениях?

    2. Как физическая культура влияет на духовно-нравственное воспитание студентов?

    3. В чем заключается роль специалистов в сфере ФК?

 Методы и организация исследования:

При написании работы автор использовал электронные источники по данной теме, на основе анализа и структурировании  были собраны важнейшие моменты данной проблемы

Введение:

Физическая культура с 1994 года объявлена обязательной дисциплиной гуманитарного цикла. Гуманитарные знания воспитывают духовно богатую личность, обладающую развитым чувством нравственным и социально-профессиональной ответственности. Системная и целенаправленная гуманитарная подготовка студента определяют свойства его адаптивности, самообучаемости, самостоятельности и инициативности как будущего специалиста, закладывая тем самым основы его высокого профессионализма.

Основная часть:

1. Физическая культура – это часть общечеловеческой культуры, направленная на разностороннее укрепление и совершенствование организма человека посредством применения: гигиенических процедур, физических упражнений, спорта. Физическая культура повышает устойчивость организма к действиям неблагоприятных факторов окружающей среды. Также роль физкультуры заключается в повышении иммунитета организма человека, а именно сопротивляемость инфекциям и простудным заболеваниям. Физическая культура должна занимать ведущее место среди других предметов в структуре высшего образования; формировать у студентов правильный и здоровый образ жизни и способствовать решению важных общепедагогических задач. 

Физическая культура в высших учебных заведениях должна исходить из следующих условий:

- физкультура должна обеспечивать формирование знаний, навыков и умения проводить и организовывать спортивные занятия;

- физкультура должна способствовать развитию мыслительной деятельности; 

- физкультура должна направлять студентов на постоянное поддержание ЗОЖ;

- физкультура должна соответствовать интересам общества в физическом развитии студентов.

2. Физическая культура является одним из эффективнейших средств профилактики заболеваний, укрепления здоровья и поддержания высокой работоспособности студента. А также физическая культура является важнейшим направлением военно-патриотического воспитания. Поэтому регулярные занятия физкультурой развивают не только физические качества , но и закаляет характер и готовит студентов к защите Родины. Иными словами, нужно воспитывать будущего гражданина своей страны. Физически развитый человек – крепкий, сильный, здоровый, должен быть добрым, терпимым, уметь прийти на помощь тем, кому она нужна, и направлять свои умения и силу только на добрые поступки. 

3. Роль специалистов в сфере физической культуры заключается в передаче накопленного человечеством опыта от старших поколений младшим, готовит их к выполнению определённых социальных ролей в обществе, создаёт благоприятные условия для их физического и личностного развития.

Вывод:

Таким образом, спорт и физические нагрузки являются неотъемлемой и очень значимой частью, которая должна присутствовать в жизни каждого обучающегося. От введения физкультуры в образовательную деятельность учреждения у студентов развивается как интеллектуальное, так и физическое развитие, а также улучшается общее состояние здоровья.