ОТ ФРЕЙМИРОВАНИЯ К МЕТАРЕЦЕПЦИИ: ПУБЛИЧНОЕ ОСПАРИВАНИЕ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ДОМАШНЕГО НАСИЛИЯ В КАЗАХСТАНЕ

ОТ ФРЕЙМИРОВАНИЯ К МЕТАРЕЦЕПЦИИ: ПУБЛИЧНОЕ ОСПАРИВАНИЕ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ДОМАШНЕГО НАСИЛИЯ В КАЗАХСТАНЕ

Авторы публикации

Рубрика

Социология

Просмотры

69

Журнал

Журнал «Научный лидер» выпуск # 43 (296), Октябрь ‘26

Поделиться

В статье исследуется, как пользователи YouTube и Threads воспринимают и переосмысливают фильм Ильи Варламова о домашнем насилии в Казахстане. Материал включает 26 аналитических эпизодов фильма, 5 210 комментариев YouTube за 11–15 июля 2026 года и 41 пользовательский пост Threads. Применён качественно-доминантный подход с вычислительной поддержкой поиска и близким чтением исходных текстов. Установлено, что признание домашнего насилия проблемой не означает автоматического принятия медийной рамки. Спор вокруг слова «эпицентр» затрагивает масштаб проблемы, национальный образ, публичную видимость и право внешнего автора характеризовать страну. Сравнения с Россией выполняют разные функции — от отвлечения внимания до требования последовательности. В Threads обнаружены высказывания, оценивающие реакции других пользователей, — метарецепция. Выводы ограничены собранным материалом и не устанавливают ни распространённость позиций, ни причинную связь между платформами.

1. Введение

Поправки, принятые в Казахстане в апреле 2024 г., усилили ответственность за побои и лёгкий вред здоровью; значимая часть вступила в силу 16 июня 2024 г. [2]. Однако правовая реформа не снимает вопроса о том, кто и в каких национальных координатах описывает насилие.

Фильм Ильи Варламова «Казахстан: абьюз в семьях — национальная проблема? | Бумажка вместо защиты, закон Салтанат и суды» (YouTube, 11 июля 2026 г.; https://www.youtube.com/watch?v=Atf6naxlGOM) соединяет свидетельства, семейные объяснения, институциональную защиту и публичность. По данным Минюста России, автор фильма включён в реестр иностранных агентов 23 марта 2023 г.

Фреймирование организует определение проблемы и её оценку [16], но аудитория может принимать отдельные элементы сообщения и отвергать другие [20; 26].

Цель статьи — объяснить трансформацию исходного фрейма фильма в рецепции YouTube и в собранном материале Threads. Исследование отвечает на четыре заранее зафиксированных исследовательских вопроса (RQ1–RQ4):

RQ1. Как фильм фреймирует домашнее насилие в Казахстане через свидетельства пострадавших, культурно-семейные объяснения, институциональную ответственность, правовую реформу и публичную видимость?

RQ2. Как пользователи YouTube принимают, оспаривают и переопределяют проблемную дефиницию фильма, особенно вокруг «эпицентра», национального образа и публичной видимости?

RQ3. Как транснациональное сравнение и воспринимаемая легитимность внешнего российского говорящего формируют интерпретации домашнего насилия в Казахстане?

RQ4. Как спор трансформируется между платформами, в частности когда Threads смещает его от рецепции фильма к метарецепции реакций аудитории?

2. Контекст исследования

2.1. Насилие, реформа и пределы контекстуального знания

Защитные предписания и индивидуальная профилактика существовали в праве Казахстана до реформы 2024 г.; предписание само по себе не означало автоматического выселения агрессора. Это исторический контекст Закона 2009 г. «О профилактике бытового насилия», впоследствии утратившего силу на основании Закона от 30 декабря 2025 г. № 245-VIII [1]. Реформа не доказывает одинаковую практику всех институтов. Замечания Комитета CEDAW 2014 г. [13] и обзор Human Rights Watch 2026 г. [22] указывают на проблемы защиты в разные периоды.

Стыд, зависимость, нормы и ожидаемая реакция институтов могут влиять на обращение за помощью [27]. В статье отсылки участников к ұят, сохранению брака и семейному давлению анализируются как артикулируемые механизмы, а не свойство «казахской культуры» или всех организаций.

2.2. Медиатизированная публичность и корпус

В фильме рассматривается разрыв между существующими мерами правовой защиты и реальной безопасностью пострадавших от домашнего насилия. Показательным примером стал резонансный выпуск программы «Бірақ…» на телеканале «Хабар» в марте 2024 года, когда Гульмиру Смаилову неожиданно пригласили в студию вместе с супругом и призывали к примирению [3]. После общественной критики министр культуры и информации Казахстана Аида Балаева сообщила о решении закрыть программу [4].

Исследование охватывает обсуждения фильма с 11 по 15 июля 2026 года (по времени Алматы). Материал включает 5 210 комментариев YouTube. Из них 5 119 удалось проанализировать по содержанию. Также рассмотрены 41 пользовательская публикация в Threads и два сообщения Варламова, использованные для понимания контекста. Собранные данные позволяют изучить различные способы восприятия фильма, но не оценить распространённость мнений среди всей аудитории платформ.

3. Обзор литературы и теоретическая рамка

3.1. Фреймирование, рецепция и контрфреймирование

Фреймирование (framing) [1] понимается как выделение сторон проблемы, направляющее её определение и оценку. Модели Р. Энтмана, Д. Шойфеле и У. Гэмсона с А. Модильяни различают устройство сообщения, его циркуляцию и публичное производство смысла [16; 18; 29]. Рецепция не выводится из структуры фильма: доминантное, переговорное [2] и оппозиционное чтение Холла требуют эмпирического уточнения у Морли [20; 26]. Эффекты фреймов ограниченны и зависят от условий [6; 11; 12; 15]; поэтому выявленные чтения не трактуются как измеренный эффект фильма. Контрфреймирование (counter-framing) [3] здесь означает альтернативную дефиницию проблемы, масштаба или легитимности, а не категорию исходного кодбука. Работы о конкурирующих фреймах, полисемии, комментариях и цифровой рецепции задают контекст [7; 8; 24; 30], но причинные эффекты комментариев этим исследованием не проверяются.

3.2. Национальный образ, идентичность и внешняя критика

Исследования Казахстана показывают неоднородность постколониальных, деколониальных и языковых дебатов [5; 23; 33]. Поэтому нельзя объяснять каждое возражение против российского автора единым национальным мотивом. Эффект межгрупповой чувствительности описан в иных экспериментальных контекстах [17; 21]; здесь он служит лишь ограниченной интерпретативной линзой, а не доказанным психологическим механизмом. «Суверенитет интерпретации» — авторское обозначение найденного сочетания признания вреда и спора о праве внешнего говорящего определять его национальный смысл.

3.3. Сравнение, whataboutism и легитимность говорящего

Whataboutism [4] — лишь одна возможная функция сравнений с Россией. Аргумент tu quoque [5] может отвлекать от насилия, но может и требовать последовательного стандарта; сам по себе он не доказывает фактическую верность сравнения [34]. Воспринимаемые компетентность, доброжелательность и надёжность источника участвуют в оценке сообщения, не определяя его истинность [25]. Поэтому упоминания России классифицируются по функции, а утверждения участников не становятся установленными внешними фактами.

3.4. Видимость, публичность и свидетельство

Видимость (visibility) [6] означает медиатизированную доступность людей и проблем публичному вниманию. Она меняет отношения власти и допускает одновременно признание и контроль [9; 32]. Теория свидетельствования связывает публичный рассказ с достоверностью и ответственностью [28], а этика слушания — с моральным вниманием [14]. Для данного корпуса «парадокс видимости» ограниченная интерпретация: огласка может поддерживать голос и защиту, но также усиливать стигму, экспозицию и репутационную тревогу.

3.5. Домашнее насилие: семья, помощь и институциональная защита

Понятие институционального предательства помогает интерпретировать рассказы о неадекватной защите [31], но не диагностирует каждый упомянутый случай. Культурные и семейные объяснения поэтому рассматриваются вместе с конкретными институциональными маршрутами, без эссенциализации Казахстана.

3.6. Межплатформенный дискурс и метарецепция

Метарецепция (meta-reception) [7] — рабочий термин для высказываний, оценивающих реакции других на фильм. Сетевые публичности (networked publics)[8] и платформенные вернакуляры (platform vernaculars)[9] помогают описать связанный медиаконтекст [10; 19].

4. Методология

4.1. Дизайн и источники

Исследование является качественно-доминантным и вычислительно поддержанным. Его аналитическая траектория: фреймирование фильма, рецепция и контрфреймирование в YouTube, метарецепция в Threads. Исходная карта фильма содержит 26 аналитических эпизодов, 12 фреймов и 87 зафиксированных появлений фреймов.

YouTube-материал различает 2 588 верхнеуровневых комментариев и 2 622 ответа. Для ответов контекст родительского комментария использовался только тогда, когда он был необходим для установления непосредственной мишени короткой или дейктической реплики. Позиция и коды родителя ответу автоматически не передавались. Threads-корпус охватывает все 41 собранный пользовательский пост в заданном временном окне; два поста @varlamov служат только контекстом.

4.2. Кодирование, близкое чтение и валидационная граница

Для анализа использовались заранее определённые категории кодирования, которые помогали находить и систематизировать комментарии. Основные выводы формировались на основе внимательного прочтения исходных сообщений, ответов на них и соответствующих эпизодов фильма. При отборе примеров учитывались как высказывания, подтверждающие выявленные особенности обсуждения, так и противоположные позиции.

Для проверки согласованности кодирования из 5 119 комментариев, пригодных для смыслового анализа, была сформирована случайная выборка из 400 сообщений с учётом типа комментария и дня публикации. Из 6 000 сопоставлений по отдельным признакам совпали 5 851 (97,5%). Однако из-за неравномерной представленности категорий дополнительно использовался коэффициент каппа Коэна (κ), учитывающий случайные совпадения. Его значения составили: 0,502 — для признания домашнего насилия проблемой; 0,162 — для оценки фильма; 0,427 — для наличия сравнения между странами; 0,565 — для сравнений с Россией. Таким образом, согласованность оценок различалась, причём наиболее низкой она оказалась при определении отношения пользователей к фильму.

На следующем этапе отдельно проверялись комментарии с редко встречающимися признаками. Поскольку они отбирались целенаправленно, результаты этой проверки не использовались для оценки распространённости мнений во всём корпусе.

5. Результаты

Таблица 1 сводит качественные межплатформенные сопоставления и их ограничения. Обозначения F01–F12 (коды фреймов фильма в исходной аналитической карте).

Аналитическая траектория: фрейм фильма, рецепция YouTube, метарецепция собранного материала Threads.

5.1. Фрейм фильма: от свидетельства к цепочке защиты (RQ1)

В фильме домашнее насилие строится через повторяющееся соединение свидетельства переживших насилие с институциями, которые должны преобразовать опасность в защиту. Последовательность о защитном предписании противопоставляет юридический документ переживаемой угрозе: вопрос о том, может ли предписание остановить нападение с ножом, и описание полицейского вмешательства без изоляции агрессора организуют проблему как соотношение страха, правовой формы и практики первого контакта. Это не утверждение, что предписание не имеет правового содержания; фильм критически ставит вопрос о его практической действенности.

Институциональная рамка неоднородна. Фильм различает бездействие полиции, недостаточность правила, судебную практику и материальные трудности ухода. В эпизодах о конкретных случаях ответственность распределяется между агрессором, родственниками, полицией, судами, законодателями и инфраструктурой поддержки. Одновременно фильм связывает общественный резонанс, медиа и правозащитников с видимостью убийств и законодательными изменениями. Тем самым исходный текст удерживает напряжение: публичность и реформа могут быть путями к изменениям, но сами по себе не гарантируют ежедневной защиты.

Таблица 1.

Межплатформенные отношения: сохранение, переопределение и отсутствие соответствия

Фильм и рецепция YouTube

Threads и характер связи

Ограничение

Фильм: свидетельства пострадавших (F08); YouTube: признание и обсуждение препятствий выхода

Threads: реакции на голос пострадавших и backlash; связь: усиление

не все посты Threads являются метарецепцией

Фильм: полиция, право, суды (F01-F04); YouTube: критика цепочки реализации

Threads: посты о «укрывательстве» и реформе; связь: институциональное переопределение

не каждое звено имеет аналог

Фильм: огласка и реформа (F09-F10); YouTube: парадокс видимости и гордость реформой

Threads: «обратный эффект», посты-поддержки; связь: переинтерпретация

не каузальная передача фрейма

Фильм: семья и нормы (F05-F06); YouTube: ұят, давление семьи, патриархат

Threads: посты о стыде и backlash; связь: селективное усвоение

нельзя превращать в культурную сущность

Фильм: ограниченность реформ / возможность изменений (F11-F12); YouTube: нет подтверждённой прямой трансформации

Threads: нет ясного соответствия; связь: отсутствие принудительного совпадения

отсутствие не означает отсутствия дискурса

 

5.2. Признание без принятия фрейма (RQ2)

В отобранном материале признание домашнего насилия как проблемы не означает согласия со всем фильмом. Комментаторы могут признавать вред, но отвергать право Варламова формулировать его публичный смысл; другие принимают необходимость разговора, но оспаривают, превращает ли отбор тяжёлых историй Казахстан в «филиал ада». Отдельные тексты отделяют вопросительный знак в заголовке от утверждения, тогда как другие читают «эпицентр» как готовую национальную характеристику. Встречаются и позиции, где политическое недоверие к российскому блогеру не отменяет благодарности за привлечение внимания.

Этот результат показывает: рецепция не сводится к шкале поддержки/отвержения. Теоретически это согласуется с переговорным чтением [20] и с различением медийного и аудиторного уровней фреймирования [29]. Эмпирически речь идёт не о том, что «большинство» участников занимали смешанную позицию, а о том, что такая комбинация устойчиво обнаруживается в близком чтении выбранных свидетельств.

В отобранных фрагментах признание вреда сочетается с разной оценкой рамки: «Проблема… бар… Өз мәселемізді өзіміз шешіп алармыз» («Свои проблемы мы решим сами») (YouTube) отвергает внешнее определение; «филиал ада» (YouTube) оспаривает обобщение крайних случаев; «Проблема не в том, что он озвучил это…» (Threads) отделяет тему насилия от спора об «эпицентре»; «только через огласку» (YouTube) поддерживает публичность как условие слышимости.

5.3. «Эпицентр» как оспариваемый смысловой маркер и парадокс видимости (RQ2)

«Эпицентр» — оспариваемый смысловой маркер. В корпусе его читают как количественный ранг, сенсационный приём, обвинение в национальной патологичности, характеристику видимости или претензию внешнего актора на право назвать страну. Данные показывают спор о значении, а не устойчивую координацию разных социальных миров, поэтому более сильный термин «пограничный объект» не используется.

Парадокс видимости состоит в следующем: внимание к насилию читается и как признак тяжести, и как результат открытости, давления и слышимости. Последнее не означает меньшую распространённость насилия в другой стране. Контрпример — пост, принимающий «эпицентр» как диагноз «системного укрывательства»: публичность здесь компенсирует недостаток формальной защиты. Это институциональный контрфрейм участника, а не проверенное описание всех учреждений.

5.4. Национальный образ без простого отрицания (RQ2–RQ3)

Защита национального образа не равна автоматическому отрицанию насилия. Одни авторы отвергают коллективное клеймо или сужают проблему до крайних случаев; другие гордятся реформой и открытым разговором, а их оппоненты считают репутационный приоритет помехой признанию вреда. В паттерне «суверенитета интерпретации» вред признаётся, но внешнему говорящему оспаривают право определять его национальный смысл. Благодарность за огласку и усиление голосов служит контрпримером к обобщению этой позиции.

5.5. Россия как многофункциональный риторический ресурс (RQ3)

В анализируемом материале различаются функции сравнений с Россией: прямое отвлечение («снять сначала про Россию»), требование последовательности («ждём выпуск»), сопоставительный ориентир, спор о факте или праве, объяснение видимости, геополитическую критику и оспаривание легитимности говорящего. Whataboutism возникает, когда сравнение уводит от вопроса о насилии; требование одинакового стандарта не обязательно делает это. Эти аргументы не устанавливают национальный рейтинг насилия: применённая внешняя проверка не дала сопоставимых данных.

5.6. Гендерные контрдискурсы и цепочка семья–институты (RQ1–RQ2)

В гендерных контрдискурсах различаются включение опыта мужчин, вытеснение вопроса о насилии над женщинами симметрией «женщины тоже» и ответные реплики, которые признают мужскую уязвимость, не отрицая гендерного неравенства. Любое упоминание мужчин не кодируется как реакционное.

В фильме и выбранных комментариях артикулируется цепочка семейных и институциональных барьеров: ұят, давление сохранить брак, зависимость, гендерная иерархия и нормализация насилия могут предшествовать обращению; затем обсуждаются полиция, суды, жильё и защитные механизмы. Это не объяснение насилия национальной культурой и не доказательство всеобщности цепочки.

5.7. Публичность как спорная инфраструктура (RQ1–RQ3)

Публичность рассматривается как спорная инфраструктура. В части YouTube-материала огласка связывает свидетельство с помощью и давлением на институты; в Threads обсуждается возможность услышать пострадавших за пределами страны. Но история Khabar используется и как пример давления медийной сцены на примирение, а защита образа страны — как ответ на риск стигмы. Публичность не гарантирует защиту: важны контроль над сценой и право пострадавшей говорить.

5.8. От рецепции к метарецепции (RQ4)

Короткий ответ YouTube может оспаривать родительскую реплику о стыде, России или гендере, не наследуя её позицию. В части Threads объектом текста становятся сами реакции: почему «мужчины обиделись», защита образа страны, спор о заголовке и отвлечение от насилия.

Метарецепция проявляется в том, что оценка реакций аудитории становится самостоятельным объектом спора, не вытесняя прямую рецепцию фильма и иные посты. Межплатформенная карта честно фиксирует отсутствие ясного соответствия в Threads для «ограниченности реформ» и «возможности общественных изменений»; тематическое сходство не подменяет доказанную связь.

6. Обсуждение результатов

Полученные результаты показывают, что признание домашнего насилия проблемой не всегда означает согласие с тем, как она представлена в фильме. Пользователи могут поддерживать публичное обсуждение, но критиковать заголовок, масштаб обобщений или право внешнего автора характеризовать Казахстан. Подобные позиции согласуются с представлениями о переговорном чтении и многозначности медиатекста [8; 20]. Спор вокруг слова «эпицентр» также отражает стремление части участников самостоятельно определять национальный смысл проблемы. В исследовании эта позиция обозначается как «суверенитет интерпретации». Однако её нельзя приписывать всей аудитории: постколониальный и языковой контекст Казахстана неоднороден [5; 23; 33], а возможные психологические механизмы восприятия внешней критики здесь не проверялись [17; 21].

Отдельного внимания заслуживает двойственная роль публичности. Освещение домашнего насилия может способствовать признанию проблемы и привлечению внимания к защите пострадавших, но одновременно вызывать опасения стигматизации и ущерба национальной репутации [9; 32]. Поэтому важно учитывать не только сам факт огласки, но и то, насколько она позволяет услышать пострадавших и обратить внимание на необходимость их защиты [14; 28].

Неоднозначную роль играют и сравнения с Россией. В одних случаях они отвлекают от обсуждения насилия, в других выражают требование последовательности в оценке разных стран или недоверие к автору фильма [25; 34]. Таким образом, подобные высказывания нельзя автоматически считать вотэбаутизмом. Они также не позволяют судить о сравнительной распространённости домашнего насилия в двух странах.

Наконец, в отдельных публикациях Threads внимание пользователей переключается с самого фильма на реакцию других участников обсуждения. В исследовании это явление рассматривается как метарецепция. Теории сетевых публичностей и платформенных практик помогают осмыслить особенности такого обсуждения [10; 19]. Вместе с тем собранные данные не позволяют утверждать, что одна платформа повлияла на дискуссию в другой, или распространять выявленные особенности на всю аудиторию YouTube и Threads.

7. Ограничения исследования

Анализ комментариев YouTube основывался на целенаправленном качественном отборе и внимательном прочтении отдельных высказываний, а не на репрезентативной выборке. Поэтому полученные результаты позволяют выявлять способы интерпретации фильма, но не определять распространённость тех или иных позиций среди пользователей платформы.  Аналогичное ограничение относится к Threads: 41 собранный пользовательский пост позволяет подробно рассмотреть особенности дискуссии в пределах исследуемого корпуса, однако не даёт оснований для обобщений обо всей аудитории платформы.

8. Заключение

Статья показывает, что исследование рецепции домашнего насилия нуждается в более точной модели, чем противопоставление «поддержки» и «отвержения» медийного текста. В собранном материале домашнее насилие может признаваться значимой проблемой, тогда как его национальная репрезентация, сравнительный масштаб, источник сообщения и публичная функция остаются спорными. «Эпицентр» превращается в узел, где связываются масштаб, исключительность, видимость, национальный образ и авторитет внешнего голоса.

Теоретическая значимость исследования заключается в том, что признание домашнего насилия серьёзной проблемой не всегда означает согласие с тем, как эта проблема представлена в медиа. Важную роль играет и отношение аудитории к автору, его позиции и праву высказываться о ситуации в другой стране. С методологической точки зрения работа показывает возможности сочетания компьютерной обработки большого массива комментариев с их подробным качественным анализом. При этом особое внимание уделяется проверке фактов и ограничениям, которые необходимо учитывать при интерпретации результатов.

Отдельное значение имеет понятие метарецепции, описывающее ситуации, когда предметом обсуждения становится не сам фильм, а реакция других пользователей на него. Исследование также показывает двойственную роль публичности: освещение домашнего насилия может привлекать внимание к пострадавшим и необходимости их защиты, но одновременно вызывать споры о репутации страны и о том, кто вправе говорить от её имени.

 

[1] Фреймирование — организация сообщения через выделение значимых аспектов проблемы.

[2] Переговорное чтение — частичное принятие сообщения при сохранении оговорок.

[3] Контрфреймирование — альтернативное определение проблемы, масштаба, причинности или авторитета; в статье это аналитическое описание, а не категория исходного кодбука.

[4] Whataboutism — риторическое смещение критики к проступкам критика; лишь одна из возможных функций сравнений с Россией.

[5] Tu quoque — аргумент «ты тоже», апеллирующий к предполагаемой непоследовательности оппонента.

[6] Видимость — медиатизированная доступность вниманию публики.

[7] Метарецепция — рецепция, оценивающая реакции других на исходный текст; рабочий термин исследования.

[8] Сетевые публичности — публичности, формируемые через сетевые медиа и связи.

[9] Платформенные вернакуляры — устойчивые способы выражения и практики, формирующиеся на платформе.

Список литературы

  1. Республика Казахстан. О профилактике бытового насилия [Электронный ресурс] : Закон Республики Казахстан от 4 декабря 2009 г. № 214-IV (утратил силу на основании Закона Республики Казахстан от 30 декабря 2025 г. № 245-VIII). — URL: https://old.adilet.zan.kz/rus/docs/Z090000214_
  2. Республика Казахстан. О внесении изменений и дополнений в некоторые законодательные акты Республики Казахстан по вопросам обеспечения прав женщин и безопасности детей [Электронный ресурс] : Закон Республики Казахстан от 15 апреля 2024 г. № 72-VIII. — URL: https://adilet.zan.kz/rus/docs/Z2400000072
  3. Сіләм А. Обеляют насильников за наши налоги: редакторы «Хабар» пытались помирить женщину с мужем-тираном [Электронный ресурс] / А. Сіләм // CMN.KZ. — 2024. — 13 марта. — URL: https://cmn.kz/prostite-ego-radi-detej-i-mesyacza-ramazan-redaktory-habar-pytalis-pomirit-zhertvu-s-muzhem-tiranom/
  4. Сіләм А. Шоу «Бірақ…» на канале «Хабар» закрыли после скандального выпуска [Электронный ресурс] / А. Сіләм // CMN.KZ. — 2024. — 13 марта. — URL: https://cmn.kz/shou-bira-na-kanale-habar-zakryli-posle-skandalnogo-vypuska/
  5. Abdrakhmanov D. Decolonization Discourse and the Pluricentric Language Situation in Kazakhstan / D. Abdrakhmanov, D. Shaibakova // REGION. — 2024. — Vol. 13, № 1. — P. 103–125. — DOI: 10.1353/reg.2024.a950433
  6. Amsalem E. Real, but Limited: A Meta-Analytic Assessment of Framing Effects in the Political Domain / E. Amsalem, A. Zoizner // British Journal of Political Science. — 2022. — Vol. 52, № 1. — P. 221–237. — DOI: 10.1017/S0007123420000253
  7. Borah P. Seeking More Information and Conversations: Influence of Competitive Frames and Motivated Processing / P. Borah // Communication Research. — 2011. — Vol. 38, № 3. — P. 303–325. — DOI: 10.1177/0093650210376190
  8. Boxman-Shabtai L. Encoding Polysemy in the News / L. Boxman-Shabtai // Journalism. — 2023. — Vol. 24, № 5. — P. 1089–1108. — DOI: 10.1177/14648849211045963
  9. Brighenti A. Visibility: A Category for the Social Sciences / A. Brighenti // Current Sociology. — 2007. — Vol. 55, № 3. — P. 323–342. — DOI: 10.1177/0011392107076079
  10. Bruns A. From “the” Public Sphere to a Network of Publics: Towards an Empirically Founded Model of Contemporary Public Communication Spaces / A. Bruns // Communication Theory. — 2023. — Vol. 33, № 2–3. — P. 70–81. — DOI: 10.1093/ct/qtad007
  11. Cacciatore M. A. The End of Framing as We Know It … and the Future of Media Effects / M. A. Cacciatore, D. A. Scheufele, S. Iyengar // Mass Communication and Society. — 2016. — Vol. 19, № 1. — P. 7–23. — DOI: 10.1080/15205436.2015.1068811
  12. Chong D. Framing Theory / D. Chong, J. N. Druckman // Annual Review of Political Science. — 2007. — Vol. 10. — P. 103–126. — DOI: 10.1146/annurev.polisci.10.072805.103054
  13. Committee on the Elimination of Discrimination against Women. Concluding Observations on the Combined Third and Fourth Periodic Reports of Kazakhstan [Электронный ресурс]. — 2014. — CEDAW/C/KAZ/CO/3-4. — URL: https://tbinternet.ohchr.org/_layouts/15/treatybodyexternal/Download.aspx?symbolno=CEDAW%2FC%2FKAZ%2FCO%2F3-4&Lang=en
  14. Couldry N. Listening Beyond the Echoes: Media, Ethics, and Agency in an Uncertain World / N. Couldry. — Boulder : Paradigm Publishers, 2006
  15. Druckman J. N. The Implications of Framing Effects for Citizen Competence / J. N. Druckman // Political Behavior. — 2001. — Vol. 23. — P. 225–256. — DOI: 10.1023/A:1015006907312
  16. Entman R. M. Framing: Toward Clarification of a Fractured Paradigm / R. M. Entman // Journal of Communication. — 1993. — Vol. 43, № 4. — P. 51–58. — DOI: 10.1111/j.1460-2466.1993.tb01304.x
  17. Esposo S. R. Shooting the Messenger: Outsiders Critical of Your Group Are Rejected Regardless of Argument Quality / S. R. Esposo, M. J. Hornsey, J. R. Spoor // British Journal of Social Psychology. — 2013. — Vol. 52, № 2. — P. 386–395. — DOI: 10.1111/bjso.12024
  18. Gamson W. A. Media Discourse and Public Opinion on Nuclear Power: A Constructionist Approach / W. A. Gamson, A. Modigliani // American Journal of Sociology. — 1989. — Vol. 95, № 1. — P. 1–37. — DOI: 10.1086/229213
  19. Gibbs M. #Funeral and Instagram: Death, Social Media, and Platform Vernacular / M. Gibbs [et al.] // Information, Communication & Society. — 2015. — Vol. 18, № 3. — P. 255–268. — DOI: 10.1080/1369118X.2014.987152
  20. Hall S. Encoding/Decoding / S. Hall // Culture, Media, Language / ed. by S. Hall, D. Hobson, A. Lowe, P. Willis. — London : Hutchinson, 1980. — P. 128–138
  21. Hornsey M. J. Criticizing Groups from the Inside and the Outside: An Identity Perspective on the Intergroup Sensitivity Effect / M. J. Hornsey, A. Imani // Personality and Social Psychology Bulletin. — 2004. — Vol. 30, № 3. — P. 365–383. — DOI: 10.1177/0146167203261295
  22. Human Rights Watch. World Report 2026: Kazakhstan [Электронный ресурс]. — 2026. — URL: https://www.hrw.org/world-report/2026/country-chapters/kazakhstan
  23. Kudaibergenova D. T. The Use and Abuse of Postcolonial Discourses in Post-independent Kazakhstan / D. T. Kudaibergenova // Europe-Asia Studies. — 2016. — Vol. 68, № 5. — P. 917–935. — DOI: 10.1080/09668136.2016.1194967
  24. Liu J. Counter-Framing Effects of User Comments / J. Liu, D. M. McLeod // International Journal of Communication. — 2019. — Vol. 13. — P. 2484–2503
  25. McCroskey J. C. Goodwill: A Reexamination of the Construct and Its Measurement / J. C. McCroskey, J. J. Teven // Communication Monographs. — 1999. — Vol. 66, № 1. — P. 90–103. — DOI: 10.1080/03637759909376464
  26. Morley D. The Nationwide Audience: Structure and Decoding / D. Morley. — London : British Film Institute, 1980
  27. Overstreet N. M. The Intimate Partner Violence Stigmatization Model and Barriers to Help-Seeking / N. M. Overstreet, D. M. Quinn // Basic and Applied Social Psychology. — 2013. — Vol. 35, № 1. — P. 109–122. — DOI: 10.1080/01973533.2012.746599
  28. Peters J. D. Witnessing / J. D. Peters // Media, Culture & Society. — 2001. — Vol. 23, № 6. — P. 707–723. — DOI: 10.1177/016344301023006002
  29. Scheufele D. A. Framing as a Theory of Media Effects / D. A. Scheufele // Journal of Communication. — 1999. — Vol. 49, № 1. — P. 103–122. — DOI: 10.1111/j.1460-2466.1999.tb02784.x
  30. Schrøder K. C. Audience Reception Research in a Post-broadcasting Digital Age / K. C. Schrøder // Television & New Media. — 2019. — Vol. 20, № 2. — P. 155–169. — DOI: 10.1177/1527476418811114
  31. Smith C. P. Institutional Betrayal / C. P. Smith, J. J. Freyd // American Psychologist. — 2014. — Vol. 69, № 6. — P. 575–584. — DOI: 10.1037/a0037564
  32. Thompson J. B. The New Visibility / J. B. Thompson // Theory, Culture & Society. — 2005. — Vol. 22, № 6. — P. 31–51. — DOI: 10.1177/0263276405059413
  33. Uffelmann D. Post-Russian Eurasia and the Proto-Eurasian Usage of the Runet in Kazakhstan: A Plea for a Cyberlinguistic Turn in Area Studies / D. Uffelmann // Journal of Eurasian Studies. — 2011. — Vol. 2, № 2. — P. 172–183. — DOI: 10.1016/j.euras.2011.03.008
  34. Walton D. Ad Hominem Arguments / D. Walton. — Tuscaloosa : University of Alabama Press, 1998. — 315 p.
Справка о публикации и препринт статьи
предоставляется сразу после оплаты
Прием материалов
c по
Осталось 5 дней до окончания
Размещение электронной версии
Загрузка материалов в elibrary
Публикация за 24 часа
Узнать подробнее
Акция
Cкидка 20% на размещение статьи, начиная со второй
Бонусная программа
Узнать подробнее