Целью исследования являлось выявление психологических особенностей эмоционального выгорания у приемных родителей, а также разработка рекомендаций по профилактике эмоционального выгорания.
Гипотеза исследования звучала следующим образом: существуют значимые различия в особенностях эмоционального выгорания у родителей в приемных и родных семьях.
Был подобран следующий психодиагностический инструментарий:
1. Методика «Родительское выгорание» (И.Н. Ефимова) [3].
2. Тест-опросник родительского отношения (ОРО) А. Я. Варга, В. В. Столин [1].
3. Шкала родительского стресса (Parental Stress Scale, PSS) (J. O. Berry, W. Jones, адаптация Ю. В. Мисиюк) [5].
Математические методы статистики: непараметрический критерий для двух несвязных выборок (U-критерий Манна-Уитни) [4].
В исследовании приняли участие 76 родителей, среди которых 38 приемных родителей и 38 родных родителей (возраст 30-55 лет).
С целью изучения особенностей эмоционального выгорания у родных и приемных родителей была использована методика «Родительское выгорание» (И.Н. Ефимова). С целью сравнения результатов в двух группах испытуемых в Табл. 1 представлены средние баллы по всем шкалам в двух группах испытуемых.
Таблица 1.
Сравнение средних баллов исследования эмоционального выгорания
у приемных и родных родителей
|
Шкала |
Средний балл |
|
|
Родные |
Приемные |
|
|
Эмоциональное истощение |
16.89 |
21.52 |
|
Деперсонализация |
7.57 |
8.47 |
|
Редукция родительских достижений |
32.97 |
31.92 |
Сравнение средних баллов исследования эмоционального выгорания у приемных и родных родителей позволяет сделать заключение о том, что наблюдаются значимые различия по шкале «Эмоциональное истощение». Таким образом, мы можем сделать предположение о том, что у приемных родителей значимо выше проявляются первые симптомы эмоционального выгорания, а именно сниженный эмоциональный тонус, повышенная психическая истощаемость.
С целью выявления статистически значимых различий в уровне и особенностях эмоционального выгорания у приемных и родных родителей был использован U-критерий Манна-Уитни. Результаты этого исследования отображены в Табл. 2.
Таблица 2.
Результаты выявления значимых различий в эмоциональном выгорании
у приемных и родных родителей
|
Статистические критерии |
||||
|
|
U Манна-Уитни |
W Вилкоксона |
Z |
Асимптотическая значимость (2-сторонняя) |
|
Эмоциональное истощение |
399,500 |
1140,500 |
-3,360 |
,001** |
|
Деперсонализация |
590,500 |
1331,500 |
-1,373 |
,170 |
|
Редукция родительских достижений |
611,000 |
1352,000 |
-1,156 |
,247 |
Результаты математической статистики достоверно подтверждают наличие значимых различий по шкале «Эмоциональное истощение» (Uэмп=399,5, уровень значимости 0,01). Данные результаты позволяют утверждать о том, что для приемных родителей значимо более сниженный эмоциональный тонус, повышенная психическая истощаемость в рамках родительства.
Второй методикой эмпирического исследования являлся «Тест-опросник родительского отношения (ОРО)» А. Я. Варга, В. В. Столин. Данная методика использовалась с целью выявления различий в родительских отношениях у двух групп испытуемых. С целью сравнения результатов в двух группах испытуемых в Табл. 3 представлены средние баллы по всем шкалам в двух группах испытуемых.
Таблица 3.
Сравнение средних баллов исследования родительского отношения
у приемных и родных родителей
|
Шкала |
Средний балл |
|
|
Родные |
Приемные |
|
|
Принятие/отвержение |
13.68 |
15.5 |
|
Кооперация |
3.78 |
4.86 |
|
Симбиоз |
3.26 |
3.94 |
|
Гиперсоциализация |
3.31 |
3.81 |
|
«Маленький неудачник» |
3.31 |
2.86 |
Сравнение средних баллов исследования родительского отношения у приемных и родных родителей свидетельствует о наличии различий по шкалам «Принятие/отвержение», «Кооперация» и «Симбиоз». Исходя из вышеуказанных результатов, можно сделать предположение о том, что для приемных родителей в большей степени характерны следующие особенности родительского отношения:
- уважение к индивидуальности ребенка, симпатия к нему;
- заинтересованность в делах и планах ребенка;
- стремление к симбиотическим отношениям с ребенком.
С целью выявления статистически значимых различий в особенностях родительского отношения у приемных и родных родителей был использован U-критерий Манна-Уитни. Результаты этого исследования отображены в Табл. 4.
Таблица 4.
Результаты выявления значимых различий в родительском отношении
у приемных и родных родителей
|
Статистические критерии |
||||
|
|
U Манна-Уитни |
W Вилкоксона |
Z |
Асимптотическая значимость (2-сторонняя) |
|
Принятие /отвержение |
526,000 |
1267,000 |
-2,046 |
,041* |
|
Кооперация |
482,500 |
1223,500 |
-2,521 |
,012* |
|
Симбиоз |
530,500 |
1271,500 |
-2,044 |
,041* |
|
Гиперсоциализация |
588,000 |
1329,000 |
-1,414 |
,157 |
|
«Маленький неудачник» |
617,000 |
1358,000 |
-1,111 |
,266 |
Результаты математической статистики достоверно подтверждают наличие значимых различий по шкалам: «Принятие/отвержение» (Uэмп=526, уровень значимости 0,05), «Кооперация» (Uэмп=482,5, уровень значимости 0,05), «Симбиоз» (Uэмп=530,5, уровень значимости 0,05). Данные результаты позволяют утверждать о том, что для приемных родителей в большей степени характерно уважение к индивидуальности ребенка, симпатия к нему, а также заинтересованность в делах и планах ребенка, стремление к симбиотическим отношениям с ребенком.
Заключительной методикой эмпирического исследования являлась «Шкала родительского стресса (Parental Stress Scale, PSS)» J. O. Berry, W. Jones, адаптация Ю. В. Мисиюк. Данная методика использовалась с целью выявления различий в уровне родительского стресса в двух групп испытуемых.
С целью сравнения результатов в двух группах испытуемых в Табл. 5 представлены средние баллы по всем шкалам в двух группах испытуемых.
Таблица 5.
Сравнение средних баллов исследования родительского стресса
у приемных и родных родителей
|
Шкала |
Средний балл |
|
|
Родные |
Приемные |
|
|
Шкала родительского стресса |
51.39 |
53.47 |
|
Родительские стрессоры |
14.71 |
18.84 |
|
Родительское вознаграждение |
16.78 |
16.89 |
|
Потеря контроля |
9.5 |
9.18 |
|
Родительское удовлетворение |
10.39 |
8.55 |
Сравнение средних баллов исследования родительского стресса у приемных и родных родителей свидетельствует о наличии значимых различий по шкалам «Родительские стрессоры» и «Родительское удовлетворение». Подобные результаты позволяют сделать предположение о том, что для приемных родителей в этой выборке испытуемых характерны более интенсивные переживания, связанные с требованиями, предъявляемыми родительской ролью, а также меньшая степень удовлетворения собой как родителем.
С целью выявления статистически значимых различий в особенностях родительского стресса у приемных и родных родителей был использован U-критерий Манна-Уитни. Результаты этого исследования отображены в Табл. 6.
Таблица 6.
Результаты выявления значимых различий в родительском отношении
у приемных и родных родителей
|
Статистические критерии |
||||
|
|
U Манна-Уитни |
W Вилкоксона |
Z |
Асимптотическая значимость (2-сторонняя) |
|
Шкала родительского стресса |
620,000 |
1361,000 |
-1,061 |
,289 |
|
Родительские стрессоры |
387,000 |
1128,000 |
-3,491 |
,000** |
|
Родительское вознаграждение |
718,000 |
1459,000 |
-,042 |
,967 |
|
Потеря контроля |
651,500 |
1392,500 |
-,741 |
,459 |
|
Родительское удовлетворение |
355,000 |
1096,000 |
-3,886 |
,000** |
Результаты математической статистики достоверно подтверждают наличие значимых различий по шкалам: «Родительские стрессоры» (Uэмп=387, уровень значимости 0,01), «Родительское удовлетворение» (Uэмп=355, уровень значимости 0,01). Данные результаты позволяют со статистической достоверностью утверждать о том, что для приемных родителей характерны более интенсивные переживания, связанные с требованиями, предъявляемыми родительской ролью, а также меньшая степень удовлетворения собой как родителем.
Таким образом, подтверждается гипотеза нашего исследования: существуют значимые различия в особенностях эмоционального выгорания у родителей в приемных и родных семьях.
Список литературы
- Варга, А. Я. Тест-опросник родительского отношения / А. Я. Варга, В. В. Столин // Практикум по психодиагностике: Психодиагностические материалы / под ред. А. А. Бодалева, И. М. Карлинской, С. Р. Пантилеева, В. В. Столина. – Москва : Изд-во МГУ, 1988. – С. 107–113
- Ефимова, И. Н. Возможности исследования родительского «выгорания» / И. Н. Ефимова // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки. – 2013. – № 4. – С. 31–40
- Ефимова, И. Н. Личностные характеристики и особенности эмоциональных и поведенческих проявлений родителей в связи со степенью их эмоционального выгорания / И. Н. Ефимова // Российский научный журнал. – 2013. – № 4 (35). – С. 148–155
- Кричевец, А. Н. Математика для психологов : учебник / А. Н. Кричевец, Е. В. Шикин, А. Г. Дьячков. – Москва : Флинта : МПСИ, 2003. – 376 с.
- Мисиюк, Ю. В. Русскоязычная версия «Шкалы родительского стресса»: результаты первичной оценки внутренней надежности и валидности / Ю. В. Мисиюк, И. В. Тихонова // Общество: социология, психология, педагогика. – 2022. – № 9 (101). – С. 82–89


