Физическая культура является важной составляющей системы высшего образования и направлена на формирование здорового образа жизни студентов. В условиях цифровизации образования возрастает роль инновационных технологий, которые активно внедряются в процесс физической подготовки. Их использование позволяет повысить интерес студентов к занятиям физическими упражнениями и обеспечить индивидуальный подход к тренировочному процессу.
Инновационные технологии в физической культуре включают в себя использование информационно-коммуникационных средств, электронных образовательных платформ, мобильных приложений и специализированных устройств контроля физической активности. К основным видам инновационных технологий относятся информационно-коммуникационные технологии, цифровые образовательные ресурсы, носимые устройства, интерактивные методики и дистанционные формы обучения.
Основные виды инновационных технологий, применяемых в физической подготовке студентов, представлены в таблице 1.
Таблица 1.
Основные инновационные технологии в физической подготовке
|
Вид технологии |
Назначение |
Пример применения |
|
Информационно-коммуникационные |
Передача и анализ информации |
Онлайн-платформы |
|
Носимые устройства |
Контроль физической нагрузки |
Фитнес-браслеты |
|
Мобильные приложения |
Планирование тренировок |
Программы тренировок |
Цифровые технологии и носимые устройства получили широкое распространение в процессе физической подготовки студентов. Они позволяют отслеживать показатели физической активности, контролировать частоту сердечных сокращений и уровень нагрузки. Сравнительные показатели физической активности студентов до и после внедрения инновационных технологий представлены в таблице 2.
Таблица 2.
Показатели физической активности студентов
|
Показатель |
До внедрения |
После внедрения |
Изменение (%) |
|
Среднее количество шагов |
6200 |
8800 |
+42 |
|
ЧСС в покое (уд/мин) |
76 |
70 |
-8 |
|
Время активности (мин) |
45 |
70 |
+56 |
Внедрение инновационных технологий в учебный процесс по физической культуре оказывает положительное влияние на мотивацию студентов и результаты физической подготовки. Использование цифровых средств способствует развитию самоконтроля и ответственности за собственное физическое состояние. Основные преимущества применения инновационных технологий представлены в таблице 3.
Таблица 3.
Преимущества применения инновационных технологий
|
Преимущество |
Характеристика |
|
Индивидуализация |
Учет индивидуальных особенностей студентов |
|
Повышение мотивации |
Рост интереса к занятиям физической культурой |
|
Объективный контроль |
Точная оценка результатов подготовки |
Применение инновационных технологий в процессе физической подготовки студентов является эффективным средством повышения качества физкультурного образования. Использование цифровых и носимых технологий способствует индивидуализации тренировочного процесса, повышению мотивации и улучшению показателей физической подготовленности. Дальнейшее развитие данной области связано с расширением функциональных возможностей цифровых платформ и внедрением комплексных программ физической подготовки.
Список литературы
- Ахматгатин, А. А. Динамика значений показателей функционального состояния и физической подготовленности курсантов (слушателей) образовательного учреждения МВД России / А. А. Ахматгатин // Совершенствование боевой и физической подготовки курсантов и слушателей образовательных учреждений силовых ведомств: Материалы международной научно-практической конференции, Иркутск, 06–07 июня 2013 года / Восточно-Сибирский институт МВД РФ. Том 1. – Иркутск: Восточно-Сибирский институт Министерства внутренних дел Российской Федерации, 2013. – С. 25-34. – EDN WJQWTV
- Бондарь, Л. А. Развитие эмоционального интеллекта спортсмена / Л. А. Бондарь, М. В. Быков, Г. В. Федотова // Педагогика, психология, языкознание: социально-культурные парадигмы: Материалы IX Всероссийской научно-практической конференции, Рязань, 11 мая 2023 года. – г. Рязань: Общество с ограниченной ответственностью "Издательство "Концепция", 2023. – С. 178-179
- Динамика физической подготовленности студентов первого курса технического вуза / А. А. Ахматгатин, А. В. Вайнер-Кротов, О. В. Яловенко, Г. В. Вишнякова // Современные проблемы науки и образования. – 2018. – № 4. – С. 28. – EDN YMGYGT
- Заставенко, М. С. Некоторые способы повышения интереса студентов высших учебных заведений к занятиям физической культурой / М. С. Заставенко, Г. В. Федотова, Л. П. Федосова // Грань науки 2022: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, Ростов-на-Дону, Мадрид, 27 декабря 2022 года. – Ростов-на-Дону - Мадрид: ООО«ЭльДирект» - ООО«Сфера», 2022. – С. 127-132. – EDN HTFCBM
- Кузнецова, З. В. Организация дистанционных занятий по физической культуре для обучающихся в вузе / З. В. Кузнецова, Л. У. Удовицкая // Физическая культура и спорт в высших учебных заведениях: актуальные вопросы теории и практики : сборник статей по материалам национальной научно-практической конференции, посвященной 70-летию образования кафедры физического воспитания Кубанского ГАУ, Краснодар, 28–29 октября 2020 года. – Краснодар: Кубанский государственный аграрный университет имени И.Т. Трубилина, 2020. – С. 862-869. – EDN MOMQPE
- Трофимова, Ю. Д. Применение виртуальной реальности в тренировочном процессе спортсменов / Ю. Д. Трофимова, В. В. Ильин, З. В. Кузнецова // Тенденции развития науки и образования. – 2023. – № 104-12. – С. 129-131. – DOI 10.18411/trnio-12-2023-691. – EDN EFRQQN
