ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА

ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА

Авторы публикации

Рубрика

Педагогика

Просмотры

60

Журнал

Журнал «Научный лидер» выпуск # 52 (253), Декабрь ‘25

Поделиться

В статье обоснована актуальность изучения китайского языка, обусловленная расширением возможностей в бизнесе, профессиональной деятельности, а также возрастающим интересом к китайской культуре. Раскрываются особенности изучения языка, связанные с разнообразием диалектов. Предлагается использование интерактивных методов обучения китайскому языку, стимулирующих интерес к изучению, развивающих коммуникативные навыки и обеспечивающих экономию времени.

Рисунок 1.  Популярность китайского языка среди других языков

Источник: составлено автором.

 

Значительный вклад в преподавание китайского языка и использование разных методик внесли множество учённых России и Китая. Данные отражены в таблице 1 [1] [5].

 

Таблица 1.

Учёные, внёсшие вклад в педагогику китайского языка

Русские учёные

Китайские учёные

Зверев Иван Дмитриевич

Чен Юйчжень

Радон Алексей Михайлович

ЛюйБисун

Бим Инесса Львовна

Ли Вэй

Применили свои методики на практике. Практиковали  методику преподавания с другими науками; разработали новые методики преподавания иностранных языков.

Развивали методику преподавания китайского языка; изучали синтаксис и диалекты,  применение теории на практике.

Источник: составлено автором.

 

Игровой метод – это способ организации овладения специальными знаниями, умениями и навыками, основанный на включении в процесс обучения компонентов игровой деятельности[2, с. 5].

Интерактивное образование привлекательно благодаря развитию гибкости мышления, умения работать в команде и вести диалог. Активное вовлечение студентов в процесс обучения, использующее технологии, превращает их из потребителей в создателей знаний. [3, с. 3].

К игровому методу обучения так же можно отнести сайты и приложения.

Чаще всего учителя выделяют несколько видов интерактивных методов:

  1. Мозговой штурм.
  2. Круглый стол.
  3. Вебинар-виртуальный практический семинар.
  4. Деловая игра.

С помощью вышеперечисленных методик учебный процесс станет увлекательнее, проще и доступнее. [4, с. 5-6]

В результате было организовано два открытых урока, главной темой был Китайский Новый год – 春节. Один урок был с интерактивным подходом, где ребята делали 红包 (красный конверт на удачу) и 灯笼 (красный фонарик). На втором уроке ребятам рассказали об особенностях Китайского Нового года без мастер-класса, для того чтобы выяснить, какие методы будут эффективнее воздействовать на процесс обучения. Результаты диктанта можно увидеть в Рис. – 2.

 

Рисунок 2. Результаты диктантов на усвоение информации

Источник: составлено автором.

 

В заключение можно сказать, что проведенное исследование подтвердило, что интерактивные методы обучения являются эффективным инструментом повышения усвояемости материала по культурологическим темам, таким как Китайский Новый год. Применение интерактивных элементов, таких как изготовление поделок (красных конвертов и фонариков), существенно повышает вовлеченность учащихся и обеспечивает более глубокое понимание и запоминание информации.

Список литературы

  1. Зверев Иван Дмитриевич/CLI. 2001 [Электронный ресурс]. URL: https://www.herzen.spb.ru/about/about_uni/history/outstanding-names/zverev-ivan-dmitrievich/ (дата обращения 11.04.2025)
  2. Марина М.В. Китайский язык, грамматика для начинающих. учеб.пособие. – АСТ, 2022. 128 с.
  3. Развитие методики преподавания иностранных языков за рубежом/ CLI. 2024 [Электронный ресурс]. URL:https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/inostrannyi-yazyk/2017/03/25/istoriya-prepodavaniya-inostrannogo-yazyka-zarubezhom(дата обращения: 23.12.2024)
  4. Сафонова Л.Ю. Применение интерактивных форм обучения. методические указания. – «Псковский государственный университет»
  5. Теория и практика обучения иностранным языкам: традиции и инновации/CLI. 2013 [Электронный ресурс]. URL: https://kgo.ucoz.ru/distant/sbornik_bim.pdf
Справка о публикации и препринт статьи
предоставляется сразу после оплаты
Прием материалов
c по
Осталось 4 дня до окончания
Размещение электронной версии
Загрузка материалов в elibrary
Публикация за 24 часа
Узнать подробнее
Акция
Cкидка 20% на размещение статьи, начиная со второй
Бонусная программа
Узнать подробнее