СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ТРАДИЦИОННЫХ И СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДОВ ФОРМИРОВАНИЯ ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ ЧЕРЕЗ СОЗДАНИЕ СКАЗОЧНЫХ ГЕРОЕВ

Традиционные методы формирования образного мышления

1. Литературное творчество

Литературное творчество — один из самых эффективных традиционных методов, который включает написание сказок и рассказов. По словам В. А. Мухиной (2016, стр. 78), «литературное творчество способствует формированию не только художественной эстетики, но и умению выражать свои мысли».

2. Арт-терапия

Арт-терапия использует элементы живописи и лепки для визуализации образов героев. Как отмечает Я. С. Чапликов (2015, стр. 102), «арт-терапия предоставляет подросткам возможность выразить внутренние чувства и переживания, что способствует развитию образного мышления».

3. Драма и театральные постановки

Инсценировка и театральные постановки позволяют подросткам не только создать своих героев, но и понять их мотивацию. По данным исследований Н. С. Левина (2018, стр. 54), «участие в спектаклях помогает развивать навыки глубокого понимания персонажей и взаимодействия с другими».

4. Обсуждение и анализ

Групповые обсуждения сюжетов и действий героев способствуют критическому мышлению и социальной адаптации. А. И. Герман (2019, стр. 145) утверждает, что «анализ литературных персонажей позволяет ученикам лучше понять человеческую природу и социальные отношения».

Современные методы формирования образного мышления

1. Цифровое творчество

Цифровое творчество и создание анимации — это основные современные методы. В. А. Романов (2021, стр. 87) подчеркивает, что «использование технологий может значительно увеличить заинтересованность подростков в творчестве».

2. Виртуальная реальность

Технологии виртуальной реальности предоставляют новые горизонты для формирования образного мышления. Как отмечает Е. М. Здравкова (2022, стр. 201), «VR открывает уникальные возможности для погружения в создаваемые миры, что помогает активизировать воображение».

3. Социальные медиа и блоги

Применение социальных медиа для публикации собственных историй и изображений помогает подросткам создать сообщество единомышленников. По словам Т. С. Петрова (2023, стр. 60), «платформы социальных медиа способствуют получению обратной связи и могут стать витриной их креативности».

4. Искусственный интеллект

Использование генеративного искусства и AI в процессе создания персонажей открывает новые творческие возможности. Как отмечает Н. В. Сидорова (2023, стр. 33), «AI может помочь подросткам в разработке уникальных концепций различных персонажей и сюжетов».

Таблица 1.

Различия

Формирование образного мышления у подростков через создание сказочных героев является важной задачей, как для традиционного, так и для современного образовательного процесса. Хотя методы существенно различаются, их общая цель остается неизменной: развитие креативности, способности к воображению и умения видеть мир с разных точек зрения. Перспектива комбинирования традиционных и современных подходов может быть наиболее эффективной в максимизации потенциала подростков.