ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

Целью данной статьи является описание существующих методик обеспечения информационной безопасности в образовательных организациях.

Текущие угрозы и вызовы информационной безопасности в образовательной среде

Образовательные организации сталкиваются с разнообразными угрозами связанные с информационной безопасностью. Одной из наиболее значительных угроз являются кибератаки, направленные на утечку данных студентов, преподавателей и административного персонала.

Согласно исследованию 73% образовательных учреждений, среди которых школы, колледжи и ВУЗы, столкнулись как минимум с одним инцидентом информационной безопасности. Эксперты «Информзащиты» связывают интерес хакеров с большим объемом персональных данных, которые хранят организации в сфере образования, их низким уровнем защищенности и постоянным процессом цифровизации.

Среди главных угроз, с которыми сталкиваются учебные организации, – сливы персональных данных (затронули 60% учреждений), фишинговые атаки (46%) и инциденты с применением вредоносного ПО (35%). Общая сумма более 100%, так как в рамках одной атаки злоумышленники могут применять разные технологии. «Еще несколько лет назад школы и ВУЗы не были среди целей большинства хакеров, так как среди преступников доминировало стремление получить прямую финансовую выгоду, чего сложно добиться от учреждений в сфере образования. Сейчас же они, например, крадут персональные данные для дальнейшего шантажа или получают идентификационные данные для доступа к информационным системам организаций и личным кабинетам учеников», – говорит эксперт-киберкриминалист Центра мониторинга и противодействия кибератакам IZ:SOC «Информзащиты» Шамиль Чич.

Это свидетельствует о возрастающем интересе злоумышленников к данным, хранящимся в образовательных учреждениях. Кроме того, утечки данных остаются критической проблемой в образовательной организации.

Воздействие угроз информационной безопасности в образовательных учреждениях может быть разрушительным. Примером является атака программ-вымогателей на Университете Нидерланд в 2019 году, в результате которой учебное заведение было вынуждено заплатить злоумышленникам около 220 000 евро. Такое событие не только вызывает финансовые потери, но и наносит ущерб репутации образовательной организации. По данным отчёта IBM Security, средняя стоимость утечки данных в образовательном секторе составляет более 1 миллиона долларов, включая расходы на восстановление, юридические издержки и потерю доверия со стороны студентов и сотрудников к образовательной организации. Эти примеры подчёркивают необходимость принятия мер для защиты информационных активов образовательных организаций.

Обзор существующих технологий и решений

Образовательные организации активно внедряют технологии для защиты информации, что обусловлено ростом объема данных и увеличением числа киберугроз. Исследование Gartner показывает, что в 2024 году образовательные учреждения увеличили вложения в технологии защиты данных на 15% по сравнению с 2023 годом, что подтверждает актуальность данной темы.

Среди популярных решений выделяются облачные платформы, такие как Google Workspace for Education, которые обеспечивают безопасное хранение данных и обмен информацией между студентами и преподавателями. Важным элементом защиты доступа к образовательным порталам и системам управления обучением стали технологии двухфакторной аутентификации, которые значительно снижают риски несанкционированного доступа.

В соответствии с письмом Минобрнауки России от 14.05.2018 N 08-1184 «О направлении информации» предусмотрено, что педагогические работники образовательных организации должны пройти программу повышения квалификации на сайте Единыйурок.рф по профилю «Безопасное использование сайтов в сети «Интернет». Это подчеркивает необходимость обучения сотрудников образовательных организации в области кибербезопасности.

Для обеспечения информационной безопасности в образовательных организациях используются разнообразные программные и аппаратные решения. Например, Microsoft Defender for Endpoint предоставляет защиту устройств от вредоносных программ, что особенно важно для учреждений с большим количеством подключенных устройств. Системы мониторинга активности в сети, помогают предотвращать фишинговые атаки и блокировать доступ к вредоносным веб-сайтам, обеспечивая безопасное взаимодействие в интернете. Дополнительно, для защиты конфиденциальной информации студентов и сотрудников широко применяются решения для шифрования данных, которые гарантируют безопасность даже в случае потери устройства или несанкционированного доступа к нему.

Во исполнении приказа Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ и Министерства просвещения РФ от 30 апреля 2021 г. N 417/221. В 2023 году «Ростелеком» начал работу к присоединению образовательных организаций к Единая сеть передачи данных (ЕСПД) в рамках федерального проекта «Информационная инфраструктура».

Единая сеть передачи данных— система государственных стандартов Российской Федерации— виртуальная сеть для доступа социально значимых объектов к государственным информационным системам и интернету. Ядро сети — сервис фильтрации контента для безопасного доступа к образовательным и информационным ресурсам. Система обеспечивает доступ ко всем необходимым для обучения образовательным сайтам и сервисам, блокируя запрещенные Роскомнадзором сайты и ресурсы, содержащие экстремистский и порнографический материалы, информацию о наркотиках, призывы к суициду, кибербуллинг и другие темы, опасные для психики детей. Для борьбы с вредоносным ПО в систему контентной фильтрации встроили антивирус, который проверяет входящий трафик и блокирует зараженные файлы и сайты. Все это позволяет надежно защищать учащихся от интернет-угроз. Единая сеть передачи данных предоставляет доступ педагогических работников и учащихся к интернету, а также криптографическую защиту данных при работе с региональными или федеральными информационными системами. Скорость передачи данных — не менее 100 Мбит/с в городских школах и не менее 50 Мбит/с в сельских образовательных организациях.

Оценка эффективности современных подходов и их недостатки

В России программа 'Цифровая школа', включает обязательное внедрение систем киберзащиты, что подчеркивает значимость обеспечения безопасности на национальном уровне. Это позволяет образовательным учреждениям более эффективно противостоять современным угрозам. Внедрение цифровых технологий в образовательные организации становится ключевым направлением в профессиональной подготовке специалистов системы среднего профессионального образования, что подтверждает актуальность данной программы.

Одной из основных проблем является недостаточное финансирование. По данным отчета IBM, 70% образовательных учреждений не имеют достаточного бюджета для обеспечения кибербезопасности, что ограничивает их возможности по внедрению современных решений. Еще одной важной проблемой является нехватка квалифицированных специалистов. Согласно международной ассоциации ISC², более 40% образовательных учреждений испытывают дефицит специалистов в области информационной безопасности, что затрудняет эффективное управление и эксплуатацию систем защиты. Наконец, сложность интеграции современных решений в устаревшую инфраструктуру образовательных учреждений также является значительным препятствием. Это одна из главных проблем, с которыми сталкиваются учреждения при модернизации своих систем.

Разработка интегрированной модели обеспечения информационной безопасности

Концепция интегрированной модели: технические и организационные аспекты

Технические аспекты разработки интегрированной модели информационной безопасности включают применение современных технологий для защиты образовательных организаций от киберугроз. В данной статье рассматривается понятие кибербезопасности в ИТ-сфере, а также основные тенденции развития технологий и методы защиты информации в эпоху цифровизации. К таким решениям относятся системы предотвращения вторжений, шифрование данных и внедрение многофакторной аутентификации для защиты доступа к информационным системам. В условиях роста числа кибератак на образовательные учреждения становится очевидным, что образовательные организации должны активно внедрять современные технологии для обеспечения информационной безопасности.

Организационные аспекты интегрированной модели информационной безопасности включают разработку и реализацию стратегий, направленных на повышение осведомленности сотрудников и учащихся, а также создание регламентирующих документов. Исследование Kaspersky в 2022 году выявило, что 46% образовательных учреждений не имеют четкой стратегии в этой области, что подчеркивает необходимость их формирования. Обучение персонала и студентов основам безопасного поведения в цифровой среде становится важным шагом в этом процессе. В 2020 году Министерство образования РФ выпустило методические рекомендации, содержащие меры по обучению сотрудников и созданию внутренних регламентов. Эти инициативы способствуют формированию культуры информационной безопасности в образовательных организациях, что является ключевым элементом защиты данных.

Современные методы обеспечения информационной безопасности в образовательных организациях

Информационная безопасность требует комплексных методов для защиты данных и сетей. Одним из базовых средств защиты остаются антивирусные решения нового поколения, способные не только обнаруживать известные вредоносные программы, но и выявлять аномалии поведения приложений с помощью поведенческого анализа. Эти системы используют машинное обучение и искусственный интеллект (ИИ) для обнаружения неизвестных угроз, что обеспечивает более хорошую защиту и минимизирует риски проникновения вредоносного ПО в образовательные сети и устройства.

Шифрование данных играет ключевую роль в обеспечении конфиденциальности и целостности информации в образовательных организациях. Использование современных криптографических протоколов, включая сквозное шифрование для обмена сообщениями и защиты электронных документов, позволяет надежно обезопасить персональные данные учащихся и педагогов от несанкционированного доступа. При этом шифрование применяется как на уровне передачи данных, так и для хранения, что особенно важно в условиях перехода образовательных платформ на облачные технологии и дистанционное обучение.

Развитие кибербезопасности связано с внедрением ИИ для мониторинга сетевых угроз и автоматической блокировки атак. Интеллектуальные системы анализируют поток данных и поведенческие паттерны пользователей, выявляют попытки несанкционированного доступа, фишинга, спуфинга и других видов атак. Такие платформы способны адаптироваться к новым типам угроз и обеспечивают круглосуточный мониторинг инфраструктуры, что существенно сокращает уязвимости и время реагирования служб безопасности.

В 2025 году в образовательных учреждениях введены обновленные нормативные меры: федеральный закон от 29 сентября 2025 года, положения об ограничении доступа учащихся к опасной информации в интернете, а также административные приказы, регулирующие использование персональных устройств и организацию информационной безопасности. Эти документы формируют правовую основу для комплексной защиты цифровой среды в школах, колледжах и вузах. Одновременно проводится систематическое обучение школьников навыкам кибербезопасности и повышения их информационной грамотности, что позволяет формировать устойчивую цифровую культуру и умение распознавать и предотвращать киберугрозы.

Особое внимание уделяется защите несовершеннолетних от вредоносного информационного воздействия. Утвержденная в апреле 2025 года Концепция информационной безопасности детей направлена на повышение критического мышления у детей и подростков, развитие навыков самозащиты в цифровой среде, а также вовлечение родителей и педагогических работников в процесс формирования безопасного информационного пространства. Документ предусматривает создание общественного контроля и взаимодействие с социальными службами для своевременного выявления и нейтрализации деструктивных интернет-манипуляций.

Применение таких методов позволило снизить количество зарегистрированных утечек данных из образовательных организаций.

Организационные меры включают разработку планов функционирования высшей системы оценки качества образования (ВСОКО), контроль за контентной фильтрацией, а также регулярное проведение рекомендаций и обучающих программ по противодействию мошенничеству и другим видам угроз. Активное участие педагогов, родителей и государственных органов обеспечивает комплексность и слаженность в реализации информационной безопасности. Эффективность этих методов во многом определяется законодательной базой.

Заключение

Современные решения, включая использование искусственного интеллекта и облачных технологий, что существенно повышает уровень защиты информации в образовательной среде. Рекомендуется внедрение предложенной модели в образовательных организациях через разработку четких регламентов и повышение квалификации сотрудников. Особое внимание следует уделить аудиту текущих систем безопасности и устранению выявленных уязвимостей. Эти меры позволят не только повысить уровень информационной безопасности, но и укрепить доверие к образовательным учреждениям со стороны студентов и их родителей.